• · by Monika Kriemler Fritsche · in Campus, Research

    Green Open Access: Self-archive your manuscript!

    Open access publishing means that publications must be immediately available in a machine-readable format, free of charge, with no embargo, and under an open licence. This blog post tells you how to publish green Open Access with ZORA to increase your citations and your visibility!

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  • · by Louise Faure · in Master's and PhD students projects

    Hearing the “cry” of raptors through human narratives

    During my research stay at GIUZ, I explored how birds of prey are represented in historical written texts. The motivation for my work was a desire to understand how these raptors are represented in written texts and relate this to human behavior with respect to these species.

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  • · by Studierende des Mastermoduls GEO 422 Urban Geography: Research and Methods · in Master's and PhD students projects

    Stadt auf Zeit

    Wohnen mit «Ablaufdatum» – inmitten der Wohnkrise ist das für viele normal. In der Stadt und Region Zürich werden viele Häuser leergekündigt, um neue, teurere Wohnungen zu bauen – und nur befristet vermietet. Das stellt Menschen vor existenzielle Probleme. Was kostet es eine Gesellschaft, wenn befristetes Wohnen normal wird? Im Sommersemester 2024 ging eine Gruppe von Master-Studierenden dieser Frage nach.

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  • · by Hoda Allahbakhshi · in Research, What's new

    Barrier-free Zurich for all

    ZuriACT, a joint project of UZH and the City of Zurich for barrier-free and inclusive mobility, has systematically collected and enriched accessibility features in collaboration with the public. During the presentation at an international conference, the key ideas were captured graphically – in the sense of visual storytelling.

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  • · by Rocco Bagutti · in Master's and PhD students projects, Research, Sustainability

    High altitude dilemmas: Is GIUZ ready to reduce its air travel and move towards a more sustainable academia?

    A master’s thesis investigated the willingness of the staff of the Department of Geography to implement measures to reduce air miles and the impact on greenhouse gas emissions. The result: There is no easy way forward to reduce academic air travel.

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  • · by Flurina Durisch · in Master's and PhD students projects

    Hochpräzise Daten, beste Betreuung: eine Masterarbeit im swisstopoEDU Programm

    Wie bewegen sich Blockgletscher über einen Zeitraum von mehreren Jahrzehnten? Dieser Frage ging eine Masterarbeit nach, die im Rahmen des swisstopo-EDU Programmes nicht nur mit Daten, sondern auch mit wertvollen Einblicken in die Arbeit des Bundesamtes für Landestopografie unterstützt wurde.

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  • · by Lea Gärtner und Leah Heuri · in History, Research

    Geschichte(n) feministischer Studentinnen am GIUZ

    Mutige Studentinnen stellten sich bereits in den 80er Jahren gegen die starren, männlich dominierten Strukturen und setzten sich mit feministischen Themen und Theorien auseinander. Heutige Studierende haben die historischen Entwicklungen am GIUZ untersucht und auf einem Podium mit ehemaligen Studentinnen diskutiert.

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  • · by Tim Fässler · in Master's and PhD students projects, Research

    «Leave no one behind»: Erfüllt das Velonetz der Stadt Zürich diesen Anspruch?

    Wieviel das Velo im Stadtverkehr genutzt wird, hängt stark davon ab, wie sicher sich die Velofahrenden fühlen. Dabei gibt es grosse Unterschiede im Sicherheitsbedürfnis der verschiedenen Nutzer:innengruppen. Welche Routen für wen geeignet sind und was der geplante Ausbau des Velonetzes für sie bringt, hat eine Masterarbeit untersucht.

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  • · by GIUZ Airmiles Group · in Campus, Sustainability

    A collective effort to reduce flying in academia

    We are very happy that we have received the prestigious UZH Team Effort Award. This recognises our work to reduce airmiles emissions in research at UZH. Through our collective efforts since 2017, we have compiled and analysed work-related air travel data at GIUZ, gathered valuable best practice examples and raised awareness of this crucial issue within our department.

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  • · by Rafael Koch · in Research, Sustainability, Teaching and studying

    «erschreckend schöne Bilder» neu inszeniert

    Was bedeutet das Netto-Null-Ziel für die Berufsbildung heute und in der Zukunft? Welche Kompetenzen müssen Fachkräfte erwerben, um eine Netto-Null-Gesellschaft durch ihre Arbeit mitzugestalten? Mit diesen Fragen beschäftigte sich Ende Februar eine Tagung in Bern, an der verschiedene Akteurinnen und Akteure der Berufs- und Weiterbildung zusammenkamen.

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