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· by Maurus N. Villiger & Carlo Kretzmähr · in Teaching and studying, What's new «Geographies of Celebration»: EGEA Jahreskongress 2025
Read MoreWie beeinflussen Grossveranstaltungen unsere Städte, Landschaften und Gesellschaften – und welche Chancen können sie bieten? Diese Fragen standen im Zentrum des Jahreskongresses der European Geography Association. 200 Geographie-Studierende aus ganz Europa verbrachten im September sechs Tage im Melchtal in der Zentralschweiz und erlebten eine einzigartige Mischung aus Wissenschaft, Erfahrungsaustausch und Gemeinschaft.
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· by Roger Keller · in Research, Sustainability Die vielfältigen Werte der Natur
Read MoreWie nehmen wir die Natur wahr? Welche Bedeutung hat sie für uns – persönlich, gesellschaftlich und wirtschaftlich? Und wie können wir ihre Werte und Leistungen langfristig sichern? Diesen Fragen sind 30 Forschende im mehrjährigen Projekt ValPar.CH nachgegangen. Die Zusammenarbeit sei herausfordernd und bereichernd gewesen, berichten die Beteiligten des GIUZ.
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· by Sara Landolt, Andreas Linsbauer, Holger Frey und Itta Bauer · in Teaching and studying, What's new Junge Geograph:innen mit frischen Ideen
Read MoreMit dem Anlass «Next in Geography», bei dem junge Geograph:innen im Mittelpunkt stehen, hat die diesjährige Vortragsreihe der Geographie Alumni UZH begonnen. Herausragende Maturaarbeiten im Fach Geographie wurden ausgezeichnet und Masterstudierende hielten Kurzvorträge.
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· by Katia Soland · in Master's and PhD students projects, Research Von prekärer Arbeit und unsichtbaren Menschen
Read MoreVon Bonn über Bogotá, Kiel und São Paulo nach Zürich – so lässt sich Merlin Hebeckers Weg geografisch beschreiben. Was die Stationen verbindet, ist sein Interesse für soziale Ungleichheiten.
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· by Studierende des Mastermoduls GEO 422 Urban Geography: Research and Methods · in Master's and PhD students projects Zwischennutzung in Zürich: Zwischen Freiraum und Prekarität
Read MoreSie gelten als kreative Lösung im Umgang mit Leerstand und Raumnot: Zwischennutzungen prägen zunehmend das Stadtbild Zürichs. Doch eine Untersuchung von Master-Studierenden der Stadtgeographie zeigt: Hinter dem positiven Image verbergen sich oft prekäre Bedingungen, undurchsichtige Vergabeprozesse und neue Formen sozialer Ungleichheit.
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· by Katia Soland · in Research, What's new Unsichtbares sichtbar machen
Read More«Es wird oft unterschätzt, wie viele Personen in der Schweiz unter prekären Bedingungen arbeiten – viele davon Frauen und Personen mit Migrationserfahrung.» Karin Schwiter befasst sich mit Menschen und Erwerbssituationen, die von der Statistik nicht erfasst werden.
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· by Jacqueline Bannwart, Michael Zemp · in Research, What's new Glacier monitoring from space is crucial, and at risk
Read MoreSatellites have long been crucial for tracking glacier changes at a global scale. Yet, despite decades of progress, this essential capability is now at risk. Several key long-running missions that provide open and high-resolution data are nearing the end of their lifespans. Without follow-up plans, decades of carefully built glacier records could be disrupted.
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· by Katia Soland · in Research «Wir möchten zusammen Indikatoren entwickeln, die es bislang nicht gibt»
Read MoreIn der Schweiz gibt es viele, frei verfügbare Daten von Ämtern und Organisationen. Der Mehrwert, den diese Daten bieten, sei allerdings noch lange nicht erschöpft, meint Ross Purves, Professor am Geografischen Institut der Universität Zürich. Mehr aus diesen Daten rauszuholen ist nur eines der Ziele, die er mit dem Public Data Lab verfolgt.
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· by Sofia van Moorsel, Shona Loong, Hendrik Wulf on behalf of the Decolonize Science Working Group · in Research, Sustainability, Teaching and studying Decolonizing science: «It’s a journey, not a checklist»
Read MoreHow can we engage in science that is not only excellent, but also just? What does it mean to decolonize research and teaching in a discipline like geography, with its historical role in enabling colonialisms? These were the driving questions behind two recent workshops at GIUZ.
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· by Kien Nguyen · in Teaching and studying Immersed in exploring interactions between Earth spheres
Read MoreWhat happens when you take Earth System Science students to the field? They dive into hands-on research exploring interactions between Earth spheres, such as hydrosphere and biosphere, atmosphere and biosphere, or biosphere and anthroposphere.